Со школой связанная жизнь

10 февраля 2023 12:02

Количество просмотров: 116

Произнося слово учитель, мы не задумываемся о его роли в нашей жизни. Кажется, школа была так далеко и так давно, но нет-нет, да и всплывают в памяти учителя, - любимые и нелюбимые. Есть педагоги, которые оставляют свет в душе ребенка, и даже став взрослым, он помнит, как говорил учитель, какие примеры приводил, как реагировал на ребячьи шалости ... Сколько сил, труда, души, терпения учителя вкладывают в каждого из своих учеников, чтобы они выросли настоящими людьми! Вера Ивановна закончила Майминскую среднюю школу №1, затем филологический факультет Горно-Алтайского педагогического института. В то время в учителя шли, как правило, не от безысходности и средненького аттестата, а по призванию. А призвание – это любовь детям, любовь к школе. Учителя того поколения – отличники, пионерские и комсомольские активисты, зачинатели всех интересных дел в школе, заводилы в трудовых делах, первые помощники классных руководителей. В них жила искренняя вера во все то, что они делали. По окончании института была направлена на работу в Чибитскую школу, учителем литературы, русского и английского языка. Молодого учителя, комсомолку, сразу заметило партийное руководство. Да и как не заметить активного молодого педагога, которая просто «горела» на работе, была в эпицентре всех школьных дел. Через три года работы в школе ее пригласили в аппарат Улаганского районного комитета ВЛКСМ секретарем по школам, где она проработала четыре года. И вновь – организация пионерских слетов, акций, проведение комсомольских семинаров, в самой гуще подростковых и юношеских дел. Да и не было среди комсомольских вожаков людей равнодушных! «Гореть! И никаких гвоздей…», как сказал пролетарский поэт В. Маяковский. Работоспособность, стремление доводить начатое дело как надо и до конца не остались незамеченными, и Веру Ивановну пригласили на работу в аппарат районного комитета КПСС, где она отработала три года. Если это внутреннее состояние человека, его призвание, он всегда вернется на свой, предназначенный ему путь. Так случилось и с Верой Ивановной. Вера Ивановна пришла работать в Акташскую среднюю школу, в которой семь лет проработала завучем и потом еще десять лет – директором. Кто не знает школьной кухни, может подумать, что это легкий труд и статус. Но тогда о статусах никто и не помышлял, наоборот, когда предлагали должность, человек, думал, прежде всего, о той мере ответственности, которая выпадет на его долю. С руководителей был очень строгий спрос. Каждый руководитель спрашивал, прежде всего, с себя, и, призывая на подвиги, сам шел впереди. И первый был либо бит, либо хвален. Вера Ивановна из плеяды именно таких руководителей. Ей было на кого равняться – чувство ответственности, добросовестности ей передалось из семьи, – многодетной, где надеялись только на себя, на свои руки и голову. Добросовестный труд, служение на благо общества и государства – вот те ценности, которые привили всем детям в этой семье. А после Акташа было 12 лет работы учителем русского языка и литературы в нашей школе №2. А еще был школьный театр, который выпускники – участники театрального кружка –вспоминают с удовольствием и грустью, что это уже в прошлом… Вера Ивановна хорошо рисует. Она оформляла кабинеты, и ее рисунок на стене кабинета №3 сохранился до сих пор. Уже, будучи на пенсии, Вера Ивановна оформляла школу к Новому году. И вокруг нее всегда были дети, им было с ней интересно. Как она заступалась за своих подопечных! Есть ведь дети - «не подарки», но она в каждом пыталась найти хорошее. Ее уроки литературы были очень эмоциональны, порой при рассказе, на ее глазах появлялись слезы, а ученики сидели тихо-тихо, и у особо впечатлительных тоже в уголках глаз блестели слезы. Вера Ивановна награждена многочисленными благодарственными письмами и грамотами. У нее есть грамота Всесоюзной пионерской организации имени В.И.Ленина, имеет знак «Отличник народного просвещения». Мы желаем Вере Ивановне здоровья, бодрости духа и хорошего настроения.